viernes, 12 de septiembre de 2014

HERRAMIENTAS WEB: FOTOBOOK

Un Fotobook, Photobook o Fotolibro es un libro compuesto por imágenes o fotos digitales que pueden ir acompañadas de texto. Éste es creado o diseñado desde una computadora donde se acomodan las fotos digitales en las diferentes páginas del libro. Se utiliza un software especial o aplicaciones desde internet. El photobook tiene un carácter específico, algo diferente a la fotografía impresa, ya que el resultado final es un fino trabajo de arte.
      A través de la herramienta Bookr cualquier persona  puede crear su propio libro de fotos con esta divertida herramienta. Algunas de las utilidades que ofrece: Búsqueda de imágenes, agregar texto, y obtener de su publicación.

Observa el siguiente ejemplo: http://www.pimpampum.net/bookr/?id=61701

Taller en clase:


1. Selecciona 1 de los siguientes temas y desarrolla un libro de fotos  donde presentes 20 imágenes y una pequeña reseña relacionada a cada imagen, teniendo en cuenta el ejemplo anterior:

·         Deportes extremos.
·         Razas de perros.
·         Personajes de Cómics.
·         Lugares del mundo para conocer.

al finalizar guarda el link y compartelo con tus compañeros de grupo, ya que será parte de la actividad virtual de esta semana.

     2.  Desarrolla en el cuaderno un mapa mental relacionado con la herramienta y sus utilidades de trabajo.
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viernes, 5 de septiembre de 2014

Herramientas web: DISEÑO DE IMAGENES (1002)

Fotor es un programa de edición de fotos que proporciona las mejores herramientas disponibles en línea. Con Fotor podrás ajustar el tamaño de tus fotos, recortarlas, girarlas, ajustar la curva de iluminación, los tonos y colores, el brillo, el contraste, la saturación y la nitidez, e incluso nivelar fotos. Además podrás realizar funciones avanzadas como añadir efectos a las fotos, crear marcos de fotos o clip art, añadir texto, usar resaltes de colores, mosaicos y herramientas para efectos "tilt-shift".



En esta clase utilizaremos la opción de creacion de collages de esta herramienta. Observa el siguiente modelo trabajado en esta herramienta.  Desarrolla un collage presentando 6 imágenes de los siguientes temas:
1. Escritores del mundo.
2. Deportistas famosos.
3. Filósofos antiguos.
4. Personajes biblicos.  

En cada collage a traves de texto reseña sus nombres. (utiliza 2 collages clasicos y 2 collages funky). Guarda cada archivo de imagen en el equipo. Al terminar envía las imágenes al correo de los integrantes del grupo. En la actividad virtual programada para esta semana serán parte de los archivos que debas enviar.
  

miércoles, 3 de septiembre de 2014

MANEJO DE FORMULARIOS EN GOOGLE DRIVE.


TALLER EN CLASE
1a Parte:

Selecciona uno de los formularios enviados como actividad virtual para ser trabajado por el grupo.  Comparte el link desde el foro de Santillana y desarrolla la encuesta de los demás grupos. para poder elaborar el análisis de los resultados deberán contar con mínimo 15 encuestados en su formulario.  

LINKS DE GRUPOS:
https://docs.google.com/forms/d/1tN_vevFy_K03bBQ49eciapRBUfjVQ2S-289TDqJWSX8/viewform?c=0&w=1

https://docs.google.com/forms/d/1KD7ik33JdHJKqiOVoXMkZj36I81oKmdhnZZ2V-LIOc4/viewform?usp=send_form

https://docs.google.com/forms/d/172okefU0W7FQTgbjFnEZ9IL20b7PJSOQuczN-yLuLgg/edit


https://docs.google.com/forms/d/12EL-q4r-VQYgyQXU8T89uSUfWvnP2o-rmxxN5Kc5Nkg/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link

https://docs.google.com/forms/d/1G4TXxFdCP39Qh08HKcZEqpAuJvp6vnakd9uW3eYxVYQ/viewform

https://docs.google.com/forms/d/1QVFW2CjOQNyTSyVZ8ZQuTF-S_m05rwOBG-EWfUcL0hs/viewform?usp=send_form

https://docs.google.com/forms/d/1ivgLBzs7gjPqHpUvIdmyrQqEaEq89yTFWGDaPvslyFw/viewform?usp=send_form

https://docs.google.com/forms/d/1zUWI5aClenC76oeZPPklL2WFb-1DYvdNZKmjBXjL6Zc/viewform?edit_requested=true

https://docs.google.com/forms/d/1zUIkRK9pmrLbQEgUfv4Y7M-JFLNBLN1iG0aPIbywwtc/edit

https://docs.google.com/forms/d/1bgBtD3sWlln-PDGvzfEkXjXLfFCO0vNkHckP2IothJY/viewform?usp=send_form

https://docs.google.com/forms/d/1raleWO9whQkb4SD9FDy1faAJXODYrR-T9uFs3hrcLTQ/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link


https://docs.google.com/forms/d/1VYihXcTp4fuU4KfsCDZMGIFTiAmlg7qxd3vs1KZf1xk/prefill

2a parte:

ACTIVIDAD VIRTUAL: Observa la siguiente presentacion http://www.slideshare.net/marcoyacila/frecuencias-estadsticas Desarrolla un mapa conceptual sobre frecuencias estadisticas. Envia el archivo a traves del portal de santillana. 

TALLER EN CLASE:  Elabora una tabla de frecuencias para las preguntas cerradas en el documento de excel donde quedan compartidos los resultados en Google drive.

Enviar el link del archivo en excel desde la seccion de entregables en santillana (Uno por grupo) - revision del mapa conceptual.  Fecha limite:  11 de sept en clase.


3a parte:

Elabora una grafica estadistica para cada pregunta cerrada a partir de los resultados de las tablas de frecuencia.


4a parte:

Plantea una conclusion de cada pregunta a partir de las graficas estadisticas

enviar el link del archivo en excel.  Fecha limite:  25 de sept en clase.

jueves, 14 de agosto de 2014

Análisis de lecturas


TALLER EN CLASE.

 Después de realizar la lectura de los 2 textos:

  •   Asignale un título a cada artículo.
  •  Construye una sopa de letras de 20 x 20 donde menciones 15 conceptos claves presentes en las  lecturas.
  •  Elabora un texto argumentativo con el modelo de los 5 párrafos que explique como el desarrollo de apps  incide en el creciente uso de smartphones, tomando como argumento las lecturas anteriores. 
ACTIVIDAD VIRTUAL...

enviar como archivo de imagen desde  ENTREGABLES en la sección de ACTVIDADES en Santillana.
(Pueden trabajar desde paint o las herramientas www.infogr.am ó www.draw.io)
  •  Desarrolla un infograma presentando los datos de la investigación del 1er  texto. (vermodelo1 modelo2)
  •  Elabora un mapa mental que represente una síntesis de la 2ª lectura. (ver modelo)

lunes, 9 de junio de 2014

Reporte de puntos textual 2o periodo

ACTIVIDAD DE NIVELACION 
( para estudiantes con 23 o menos puntos reportados,  copiar en el  cuaderno)

1.      Revisar el blog, desarrollar el reporte de notas del nivel textual hacerlo firmar por el acudiente.

2.     Desarrollar las actividades virtuales y/o talleres en clase no enviados y enviarlos al correo del profe con el asunto “recuperación segundo periodo”.   Fecha limite de envio 30 de junio 2 pm.

3.     Elaborar en el cuaderno un compromiso de mejoramiento académico para cerrar de la mejor manera este segundo periodo.



ACTIVIDAD DE NIVELACION 
( para estudiantes con 23 o menos puntos reportados,  copiar en el  cuaderno)

1.      Revisar el blog, desarrollar el reporte de notas del nivel textual hacerlo firmar por el acudiente.

2.     Desarrollar las actividades virtuales y/o talleres en clase no enviados y enviarlos al correo del profe con el asunto “recuperación segundo periodo”.   Fecha limite de envio 30 de junio 2 pm.

3.     Elaborar en el cuaderno un compromiso de mejoramiento académico para cerrar de la mejor manera este segundo periodo.