lunes, 9 de junio de 2014

Reporte de puntos textual 2o periodo

ACTIVIDAD DE NIVELACION 
( para estudiantes con 23 o menos puntos reportados,  copiar en el  cuaderno)

1.      Revisar el blog, desarrollar el reporte de notas del nivel textual hacerlo firmar por el acudiente.

2.     Desarrollar las actividades virtuales y/o talleres en clase no enviados y enviarlos al correo del profe con el asunto “recuperación segundo periodo”.   Fecha limite de envio 30 de junio 2 pm.

3.     Elaborar en el cuaderno un compromiso de mejoramiento académico para cerrar de la mejor manera este segundo periodo.



ACTIVIDAD DE NIVELACION 
( para estudiantes con 23 o menos puntos reportados,  copiar en el  cuaderno)

1.      Revisar el blog, desarrollar el reporte de notas del nivel textual hacerlo firmar por el acudiente.

2.     Desarrollar las actividades virtuales y/o talleres en clase no enviados y enviarlos al correo del profe con el asunto “recuperación segundo periodo”.   Fecha limite de envio 30 de junio 2 pm.

3.     Elaborar en el cuaderno un compromiso de mejoramiento académico para cerrar de la mejor manera este segundo periodo.


miércoles, 21 de mayo de 2014

Taller de introducción: TIC´S vs TAC´S

1a Sesión:

 1. Desarrolla con tu grupo de trabajo un mapa conceptual en el cual menciones definición, características y ejemplos del concepto TIC´S. 
2.  Desarrolla con tu grupo de trabajo un mapa conceptual en el cual menciones definición, características y ejemplos del concepto TAC´S.

Después de realizar la consulta, construye los mapas en el cuaderno.  Después de revisados y evaluados, desarrollen los mapas conceptuales desde la herramienta www.bubbl.us  (Recuerden registrarse para poder hacer uso de la herramienta.)   Al terminar cada mapa conceptual, deben exportarlo para guardarlo como imagen, y así poder enviarlo. Este queda archivado en la carpeta de descargas.


jueves, 3 de abril de 2014

Taller de emprendimiento:

DESARROLLO DE INFOGRAMAS.


 Selecciona 6 de las empresas mencionadas en clase y elabora un infograma comparando la información presentada de cada una de estas (ten en cuenta que sean empresas con productos similares ej.  ramo - tostaditas susanita). (Observa el ejemplo).   Utiliza Paint para su desarrollo. observa el siguiente ejemplo de un infograma. Desarrollalo desde power point y envia el archivo al correo del profe:


1.  Hace 55 años Luis José León, técnico mecánico de Cementos Samper, en busca de un ingreso extra para su familia le dio a su mujer $100 para que comprara telas y confeccionara algunos vestidos. Aunque los primeros intentos de León con Elvira Rodríguez, su esposa, no fueron exitosos, siguieron intentando hasta que hicieron un vestido de bautizo que se empezó a vender muy bien. Hoy la empresa que conformaron, Creaciones Mercy, es gerenciada por uno de sus hijos y tiene ventas cercanas a $4.000 millones anuales. La mayor parte de su producción es vendida a compañías como la Empresa de Telecomunicaciones de Bogotá, Lafrancol y la Universidad Javeriana.

2. Rimax dejó los juguetes para ser líder en sillas
“Véndame una Rimax”, esa es la frase que Rafael Sinkovicios, Isaac Gilinski y Max Gilinski nunca se imaginaron escuchar cuando en 1953 crearon la fábrica de juguetes caleña Rimax que hoy, 60 años después, es un imperio de productos de plástico y ha posicionado su marca como un nombre genérico de cualquier producto de este tipo. La compañía inició sus operaciones soñando con ser un líder en la fabricación de pelotas de plástico, juegos de mesa y collares de fantasía. Pero en 1982 la firma empezó a dedicarse a la producción de envases plásticos para aprovechar las oportunidades de la industria petroquímica y de consumo masivo.

3.  Con $1 millón, Solinoff inició su negocio hace 25 años
Con una transacción que cerró en $280.000 por unos archivadores móviles, Néstor Guillermo Flórez arrancó su empresa Archi Móvil en 1987. Su primera cliente fue Marta Lucía Ramírez, precandidata presidencial, quien para el año 94 trabajaba en Mazda Crédito. El objetivo de la compañía, que inició con $1 millón de capital, era fabricar archivadores para empresas que fueran más fáciles de transportar y más atractivos a la vista, por lo que empezó a hacer y distribuir archivadores móviles, los cuales ocupaban muy poco espacio y se convertían en parte del diseño de las oficinas. Lo que comenzó como una microempresa de no más de 80 metros cuadrados, es hoy, 25 años después, una compañía consolidada que produce los muebles y el diseño de oficinas para clientes como Bancolombia, la Universidad de los Andes  y Opain. 

4. El fabricante de plásticos Estra empezó con papel
Aunque se podría pensar que la ‘s’ en ‘Estra’  es un error de ortografía, esta proviene de la combinación de la primera letra del nombre y las cuatro primeras letras del apellido de su fundador, Erwin Strauss, un checoslovaco que llegó en 1939 al país como representante comercial de una empresa que exportaba productos de cristal y cuero. Pocos pensarían que el primer producto que fabricó uno de los grandes jugadores en el mercado del plástico en el país fue papel. Y es que el material por el que hoy se reconoce a la compañía llegó después de que su fundador viajara a México y conociera el Plastisol. Esta goma fue utilizada para fabricar pelotas y balones de juguete, para lo que  importó la primera máquina de rotación para elaborar estos productos. A sus 60 años, la firma de plásticos quiere llegar a vender $79.000 millones.

5. Ramo llegó a su primera tienda gracias a las ventas en Bavaria
La historia de Productos Ramo inició en 1950 en los pasillos de Bavaria, cuando  Rafael Molano comenzó a vender a sus compañeros de trabajo los ponqués que Doña Ana Luisa, su esposa, le preparaba. El negocio fue tan próspero que tan solo un año después, don Rafael comenzó a vender en tiendas. Pero para que el producto rotara a la altura de su aceptación, decidió con la ayuda de un tendero, venderlo tajado. Para que el Ponqué Ramo no se ‘desparramara’ Doña Ana Luisa lo amarró con una cinta de seda blanca y lo adornó con un ramo del mismo material, lo que le dio el nombre a la compañía.

6.  La historia del soldador que se convirtió en heladero.
Unos 50 helados artesanales al día vendía José Leal en las calles de Barcelona, una de las ciudades en Venezuela donde están varios campos petroleros.  El colombiano, un soldador petrolero que viajó en el año 2000 al país vecino buscando mejores condiciones económicas, no pudo ejercer en lo que se especializó por falta de visa. Tres años después, Leal fundó la empresa Helados Paisa con una fábrica de 180 metros cuadrados y en 2005 llegó a Puerto Ordaz, otra ciudad petrolera, donde fundó Helados Cali con una fábrica mucho más grande, de un área total de 1.800 metros cuadrados. Cuando este emprendedor había logrado tener una de las fábricas de helados más grandes de Venezuela, con 13.500 metros cuadrados, decidió regresar a Colombia con Rico Helado para mostrar lo que había logrado.

7.  Inició con tostadas a $100 y hoy factura $11.700 millones
A tan solo $100 el paquete vendía Susanita Posada tostadas a sus vecinos y familiares. En la actualidad distribuye a nivel nacional en grandes cadenas con Tostaditos Susanita. El año pasado facturó $11.700 millones y para cerrar el año quiere crecer hasta $13.500 millones.  Todo empezó cuando perdió a su esposo hace tres décadas. En la búsqueda de ingresos para su familia, la madre de Susanita le aconsejó que aprovechara su gusto por la cocina y preparara pan aliñado para vender. Así empezó a comercializar sus productos entre sus amigas, luego probó suerte en panaderías de barrio y tuvo tanto éxito, que uno de los panaderos se ofreció a ayudarle en la producción.  Pero el ingrediente que finalmente le dio el impulso para crecer fue un contrato que ganó para distribuir sus productos en Almacenes Éxito con un primer pedido de 100 paquetes.

DOFA (en inglés SWOT) es la sigla usada para referirse a una herramienta analítica que le permitirá identificar aspectos e información que posea sobre su empresa, idea de negocio o a manera personal. 

Es útil para examinar elementos de carácter interno y externo. Por ejemplo una cosa es llegar tarde al colegio por que decidí levantarme tarde, factor interno, y otra diferente llegar tarde por que el taxi en el que venía se pincho, factor externo.

En el factor interno analizamos Fortalezas: factores críticos positivos con los que se cuenta, y Debilidades: factores críticos negativos que se deben eliminar o reducir. En el factor externo analizamos Oportunidades: aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando nuestras fortalezas,  y Amenazas: aspectos negativos que podrían obstaculizar el logro de nuestros objetivos. 


JUAN PABLO PEREZ.

Taller en clase  - Análisis y Construcción de DOFA.

En compañía de tu grupo de trabajo:

1. A partir de la información dada, elabora en tu cuaderno un mapa conceptual explicando que es un DOFA.
  
2. Conoce la interesante historia de esta empresaria.  Visita el siguiente link para elaborar la matriz DOFA de este personaje (ten en cuenta el modelo de Dofa personal presentado anteriormente).  Desarrollarla en una tabla trabajada desde word. 

Al finalizar enviar el archivo al correo del profe con el asunto adecuado.
-------------------------------    ACTIVIDAD VIRTUAL    ----------------------------

1.  A partir del Dofa trabajado en clase, Mencionen 5 enseñanzas que les deja la historia de este personaje, que sean aplicables a tu vida.

2.  ¿Como relacionan la actitud y la aptitud en esta historia de vida de este empresario? ¿Como las ven reflejadas?

3.  Desarrolla tu DOFA personal. (analiza mínimo 10 elementos en cada cuadrante)

Enviar el documento de word al correo del profe con el asunto adecuado.   Tener en cuenta la fecha límite de envío.



jueves, 20 de marzo de 2014

Emprendimiento y empresarismo.

Las actitudes emprendedoras requieren de diferentes características por parte de aquellas personas con este carácter.  A través del video "Colombia un país pobre" logramos identificar características importantes como disciplina, trabajo en equipo y creatividad (entre otros), al igual de algunas ideas de negocios en cuanto a como dar valor agregado a productos Colombianos comercializados en masa (comoditi).  

Sin embargo estos solo son algunos de los valores y actitudes necesarias para el desarrollo de proyectos emprendedores.  Podemos hablar también de: 
  • Emprendimiento.
  • Actitud.
  • Aptitud.
  • Don.
  • Talento.
  • Idea de negocios.
  • Empresa.
  • Proyecto.
-------------------------- Taller en clase:  --------------------------------------

Desarrolla una presentación en power point, teniendo en cuenta.

1.  Diapositiva de título.
2. Elaborar previamente en el cuaderno un mapa conceptual presentando e integrando los conceptos consultados con los valores y actitudes identificadas en el taller anterior. Después de ser revisada, insertar una diapositiva que contenga la imagen de un mapa conceptual exportada desde  la herramienta Bubbl.us (cada estudiante deberá darse de alta en la página y tener una cuenta).  Agregar también el link desde la opción sharing de la herramienta.  Al finalizar enviar el archivo al correo del profe con el asunto adecuado.

------      ACTIVIDAD VIRTUAL  -------------

Lee la siguiente historia:



Desarrolla en un documento en word  un cuadro comparativo entre la actitud y la aptitud del piloto y del niño de la historia.

A partir de la anterior historia, construye otra en la cual muestren  la diferencia entre actitud y aptitud.  Agregar una imagen.

Al finalizar enviar el archivo al correo del profe con el asunto adecuado.

jueves, 6 de marzo de 2014

reporte de puntos

A continuación encontrarán el reporte de puntos del nivel textual 1er periodo... favor registrarlo en el cuaderno y hacerlo firmar por el acudiente.  próxima clase revisión.


Estudiantes con menos de 24 puntos deberán presentar actividades de nivelación que consistirá en:

1.     Revisar el blog, desarrollar el reporte de notas del nivel textual hacerlo firmar por el acudiente.

2.     Desarrollar las actividades virtuales y/o talleres en clase no enviados y enviarlos al correo del profe con el asunto “recuperación primer periodo”.   Fecha limite de envío 1 de abril 2 pm.

3.     Elaborar en el cuaderno un compromiso de mejoramiento académico para cerrar de la mejor manera este primer periodo.